教学思想实践丨渗透数学史对提高高中数学教学有效性的分析

作者:崔永飞
出处:数理天地(高中版)2024年第07期

【摘 要】  本文通过对数学史教学的深入研究,探讨了其对提高高中数学教学有效性的作用.通过对数学史的学习,可以帮助学生更好地理解数学概念和原理,并培养其对数学的兴趣和思维能力.同时,数学史教学也可以激(试读)...