实验教学专栏丨实践育人导向下高中物理创新实验教学研究

作者:张俊林
出处:数理天地(高中版)2024年第06期

【摘要】理论观点往往需要通过实践才得以证实,尤其是具有发明创造性质的物理学科更是无法摆脱实验单独成立.从学生的角度而言,物理学科是培养自身理论与实践结合的有效渠道.从学校的角度来看,实践育人导向的模式能(试读)...