【摘要】本文旨在探讨基于核心素养的高中数学“教—学—评一致性”设计方法的应用.首先介绍“教—学—评一致性”设计方法，并阐述如何在教学设计中融入对学生核心素养的培养.接着，通过对正面和反面两个实证案例的详（试读）...