教育技术与物理融合丨导学案与微课融合下的高中物理教学模式探析

作者:罗永宁
出处:数理天地(高中版)2024年第02期

【摘要】高中物理一直以来都是大部分学生谈之色变的科目,由于物理知识较为抽象,需要学生具备良好的逻辑思维基础,因此无论是教还是学都面临着诸多难题,在一定程度上影响学生的学习能力发展.在当前我国大力推动新课(试读)...