学生培养研究丨借助科学探究能力培养,建构高中物理高效课堂

作者:贺建锋
出处:数理天地(高中版)2024年第02期

【摘要】在高中课程体系中,物理是一门典型的自然科学类学科,知识较为抽象、晦涩、难懂,对学生的做思维能力与认知水平有着较高要求,他们在学习过程中极易产生挫败感,甚至会出现放弃学习物理的想法,究其原因主要(试读)...