【摘要】  为了让学生体验真实的情境，并能围绕任务展开学习，以任务的完成结果检验和总结学习的教学过程，我们使用任务驱动式教学法引导学生主动探究高中物理分组实验“科学测量：用单摆测量当地重力加速度”.（试读）...