教学经验交流丨高中物理新教材背景下情境教学的实践研究

作者:张永正 鲍习中
出处:数理天地(高中版)2023年第16期

【摘要】由于物理属于理科,且具有理论与实践相结合的特点,所以在学习过程中学生很容易出现理解不了知识的情况.为了解决这一问题,教师可以尝试引入情境教学,结合新教材调整教学手段,进而调动学生积极性且使其获得(试读)...