【摘要】在传统的高中数学教学中，存在知识点分散的问题，学生不能系统化整合数学课程知识.因此，教师要注重开展单元教学活动，把学科素养、思想方法、单元知识、章节知识作为主线开展教学活动，以此来整合重点、难点（试读）...