教学经验交流丨关注教学过程、凸显数学本质

作者:李如琪
出处:数理天地(高中版)2023年第11期

【摘要】高中数学在知识面、难度方面有了较大的变化,微专题作为一种高效的教学方法,对学生数学思维能力、逻辑能力发展有着积极影响,能够让学生轻松、快速掌握数学知识.在高中数学教学中使用微专题不仅可以简化数学(试读)...