【摘要】伴随着社会和经济的转型发展，提高高中生数学知识运用能力势在必行.这不仅是为了体现新课改的核心精神——对学生核心素养的要求，更是为了让学生在应用中学习、在学习中应用，以“学”和“用”双向耦合的方式（试读）...