物理实验教学研究与实践丨运用“双主互动”探究模式实施高中物理课堂教学

作者:郭宏峰
出处:数理天地(高中版)2022年第16期

【摘要】高中阶段各学科的教学任务对学生而言都是繁重的,尤其是物理学科,理论体系庞杂,课本中的例题浓缩了课程所需传授的大量理论知识和理论框架.因而,为了支持高中生高效地利用有限的物理课堂时间,学科教育改革(试读)...