【摘要】数据调查显示，多数高中生对职业生涯规划认知不足，具体表现为对大学专业、职业类型不了解，均在高考后或者发下志愿书后才开始思考专业问题，由此说明，教师在日常教学中对职业生涯教育渗透较少.教师过分强调（试读）...