教学思想与实践丨激发兴趣,走出误区

作者:邓富红
出处:数理天地(高中版)2022年第09期

【摘 要】 本文从提倡知识探究强化学生学习感受、巧用微课视频构建翻转课堂模式、实时互动交流提高课堂教学效率、应用思维导图培养学生思维品质几个方面入手,重点探讨高中数学教学的有效策略.

【关键词】 高中数学;(试读)...