【摘要】学生在解决以实际生活为背景的数学问题时，深度参与知识的生成过程，经历知识的发展，习得数学的通性通法，培养数学思维，感悟实际生活问题转化为数学问题，激发浓厚的数学学习兴趣.笔者以高三数列复习教学，（试读）...