聚焦“双减”丨“双减”背景下初中数学课后服务实效性研究

作者:徐志平
出处:数理天地(初中版)2025年第01期

【摘要】在初中教育阶段,数学是一门重要的学科,在传统教育中教师大多通过大量练习提升学生的数学知识水平.近年来,国家开始推行“双减”政策,很多初中数学教师开始通过课后服务的方式帮助学生巩固数学知识.本文基(试读)...