【摘要】随着人们对数学文化展开深入探索，认识到数学史所具有的育人价值，开始逐渐将数学史融入课堂教学中，充分发挥数学史的教育作用.当前数学史在初中数学课堂中的融入还存在明显欠缺，需要采取有效措施加以解决.（试读）...