【摘要】基于真实情境的问题设计是跨学科主题学习的起点，面对复杂多样的问题情境，教师尝试将抽象的数学知识转化为具体的任务加以解决，通过设计系列跨学科探究问题，引导学生经历体验问题、提炼问题、分析问题、解（试读）...