【摘要】本文以促进学科核心素养育人目标落地为主要目的，聚焦于初中学生数学学科核心素养的形成与发展，对初中数学课程中的教学情境创设方法及策略作出指向青少年学生“三会”实现的优化建议与革新思考.主要包含着眼（试读）...