核心素养培养丨基于数学学科核心素养培养的初中数学课堂教学评价策略

作者:刘攀
出处:数理天地(初中版)2024年第22期

【摘要】教学评价具有激励、调节等重要作用,是教师帮助学生客观认识自己和明确自身优势与不足的重要环节,所以教师应该重视教学评价.本文以基于数学学科核心素养培养的初中数学课堂教学评价策略为研究主题,旨在探索(试读)...