【摘要】作业不仅是课堂教学的补充，更是推动学生进行深度学习、实现学科素养目标的关键手段.本文旨在通过深度教学理论来指导作业设计，采用“变式·输出·项目”系列作业模式，引导学生进入深度学习的状态.这种设计（试读）...