教学经验交流丨例析初中数学教科书反比例函数例题引发的跨学科探究

作者:戴巍峰
出处:数理天地(初中版)2024年第21期

【摘要】素质教育背景下,开展跨学科融合式教育是促进学生全面发展,落实全方位育人的有效途径.教师要立足教材,基于核心知识点,分析教科书的例题中是否存在可开展跨学科教育的内容,导入生活实践或综合实践,为学生(试读)...