教学思想实践丨初中数学数形结合思想教学案例分析

作者:李纳
出处:数理天地(初中版)2024年第21期

【摘要】在初中数学教学中,数形结合指的是在日常教学中通过数字和图形的对应及转化关系解决数学问题.数不仅仅是某个数,也可以是数量关系,也可代指数理.数形结合包含以形辅助数和用形求解数等两个方面.利用数与形之(试读)...