聚焦“双减”丨“双减”背景下初中数学作业设计研究

作者:黄涛
出处:数理天地(初中版)2024年第21期

【摘要】在“双减”政策的背景下,初中数学作业设计面临着新的挑战和机遇.本文提出在“双减”政策下优化作业设计的策略,如根据学生实际情况分层设计作业,强化作业与课堂教学的衔接等,旨在减轻学生课业负担,并提高(试读)...