【摘要】随着教育改革的深入，新课标强调对学生核心素养、创新思维及实践能力的培养，这对传统的教学评价体系提出新挑战.本文通过分析当前初中数学教学评价的现状与问题，提出构建多元化、过程性、突出学生主体地位且（试读）...