【摘要】在新课改背景下，培养学生的高阶思维能力已成为初中数学教学的目标之一.本文通过“二次函数”压轴题的分析探讨指向高阶思维能力的教学策略.第一题利用二次函数图象讨论不等式，体现数形结合的重要思想方法；（试读）...