【摘要】本文通过对最短路径问题的系统分析与归纳，结合图论的基础知识，设计适合初中学生理解与实践的教学案例.旨在帮助学生深入理解最短路径问题背后的数学原理，提升学生的数学逻辑思维能力和问题解决能力.

【关键（试读）...