【摘要】为打破以往常规“一言一课”的习题课教学模式，本文探究以合作式学习为主的习题课模式，设计知识梳理、真题挑战、变式训练三个环节，层层递进，以点带面，促进课堂的开展.以“平行四边形的性质与判定”为例，（试读）...