【摘要】目前，“双减”政策的落实逐渐深入到初中课堂，教师应深入探究“双减”政策，优化课堂构架，让学生主动参与到课堂活动中.“双减”政策的本质在于“减量提质”，培养学生的自主学习能力，提高其对数学基本概念（试读）...