教学思想实践丨深度学习视角下的初中数学情境教学策略

作者:高金铭
出处:数理天地(初中版)2024年第16期

【摘要】深度学习视角下的情境教学,源于教育改革与信息技术发展的双重背景,旨在应对传统教学模式下的教学问题,促进学生数学素养的全面提升.其中,深度学习侧重教学观念的转变,即由传统“知识传授”向“能力培养”(试读)...