【摘要】随着新课程的改革，初中阶段的数学问题复杂性增强，难度也在提升.尤其是函数部分知识，抽象性较强，学生理解难度大，要确保学生能够灵活应对函数题型的变化，需要学生形成数形结合的解题思维.本文结合具体的（试读）...