教学思想实践丨创设教学情境,实现深度学习

作者:方雪琴
出处:数理天地(初中版)2024年第14期

【摘要】在新课程教育改革的深入渗透下,深度学习教育教学理论逐渐受到广泛的关注与重视.创设教学情境,能够有效促进教学知识的内化与迁移.与此同时,在实际的初中数学课堂教学当中,以情境教学理论为主,创建优良的(试读)...