教学思想实践丨深度学习理念下的初中数学教学设计研究

作者:王常溪
出处:数理天地(初中版)2024年第14期

【摘要】深度学习是当前教学体系下的创新实践,使学生在素质教育环境中形成严谨逻辑思维和深层思维能力是初中教学的重要教育内容.由于初中阶段学生处于抽象概念的初级理解阶段,对于数学内在逻辑思维存在片面化理解,(试读)...