聚焦“双减”丨“双减”视野下初中数学多元化作业的设计探究

作者:彭伟
出处:数理天地(初中版)2024年第14期

【摘要】 随着“双减”教育理念的影响,越来越多的教师开始关注多元化作业设计.多元化作业强调形式多样,作业内容丰富,注重学生实践和数学能力的培养,这种作业设计有助于激活学生的数学学习兴趣,提高作业完成效能(试读)...