教学思想实践丨问题链教学视角下初中数学深度学习对策分析

作者:吴令军
出处:数理天地(初中版)2024年第13期

【摘要】深度学习能够帮助学生摆脱浅层学习的困境,提高学生对于知识的整体性理解,促进学生创新创造能力的发展.在开展初中数学教学时,对于学生的逻辑理解能力要求较高,要促进学生的深度学习,需要借助不同的问题进(试读)...