【摘要】本文基于问题导向，针对初中数学教学提出合理设置问题激发学生求知欲望、强化问题设计充分发挥导向作用、把握设问时机有效实现问题效益三项策略，意在用问题激发学生内驱动力，推动学生主动学习，全身心地投（试读）...