【摘要】本文探讨了大单元课堂如何助力盲生数学思维能力的提升，并分析了盲生数学思维与大单元课堂的相互促进关系.本文首先指出了对盲生数学思维的培养中的难点和挑战，包括教学方法、教学资源、评价与反馈机制等方面（试读）...