核心素养培养丨基于初中数学核心素养培养的课堂教学评价指标体系研究

作者:夏学升 徐亚妮 戴富贵
出处:数理天地(初中版)2024年第11期

【摘要】基于“素养为本”教学理念的基础教育课程改革,教师应当积极开发和探索适应这一理念的课程和教学模式,努力培养学生多方面的能力,使学生不仅能掌握数学知识,还能灵活运用这些知识解决实际问题,提高解决问(试读)...