优化课堂方法丨恰设问题情境,激发学习热情

作者:杨慧
出处:数理天地(初中版)2024年第11期

【摘要】孔子曾经说过,“知之者不如好之者,好之者不如乐知者.”只有“好知”“乐知”才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐.情境的创设就是为了把疑难知识通俗化,让学生更简单、更形象地感受数学问(试读)...