聚焦“双减”丨“双减”背景下的初中数学大单元教学研究

作者:黄惠玲
出处:数理天地(初中版)2024年第11期

【摘要】近几年来,随着“双减”政策的落实和实施,对教师的整体能力有着更高要求,要尽最大限度把有限的课堂时间利用起来,尽量在课上环节就完成教学任务,提高学生的学习效率,推动高效课堂的生成,真正减轻学生的(试读)...