【摘要】生长课堂是以学生的现实生活需求为基础，以学生发展的可能性为着眼点，以满足学生全面生长和发展为价值取向的课堂教学组织形式，是对教育本质的回归.在初中数学“生长课堂”构建过程中，融入“教学做合一”思（试读）...