优化课堂方法丨基于问题驱动视角的初中数学教学探析

作者:马学剑
出处:数理天地(初中版)2024年第10期

【摘要】现阶段开展教学工作的过程中,除了引导学生掌握基础知识,将课堂所学内容灵活运用于实践活动之中以外,更重要的是尊重学生在课堂中的主体地位,坚持以学生为主体进行教学方案的总体规划和设计,促进学生对问(试读)...