【摘要】对于问题导学法，许多教师仅仅是了解了基本概念，并未深入掌握和设计问题，也未能全方位指导学生的学习行为，从而难以发挥问题导学法的教学价值.本文深入探讨在初中数学教学中有效应用问题导学法的具体策略.（试读）...