【摘要】初中数学传统课堂教学模式下，学生始终处在被动接受状态，并不能充分体现出素质教育环境下的自主探究学习理念，因此学生的学习效率以及课堂教学效率较为低下.基于新课标准则的指引，初中数学课堂教学过程中应（试读）...