【摘要】本文总结初中物理跨学科教学中学生创新素养的培育对策，以北师大版八年级物理上册第四章“声现象”的教学为例，遵循“主题提炼—目标精准—细致准备—学生实践—多元评价”的模式，将生物、音乐、劳动等跨学（试读）...