聚焦“双减”丨“双减”背景下初中物理高效课堂教学的策略探究

作者:曾宪倩
出处:数理天地(初中版)2024年第08期

【摘要】随着“双减”政策的贯彻落实,初中物理课堂要做到减负增效,在减轻学生学业负担的同时,提升其课堂学习效率,进一步构建初中物理高效课堂.在课堂上,教师应当采用多元化的教学方式,优化创新教学手段,确保学(试读)...