教学思想实践丨大单元视域下的初中数学教学

作者:朱继宾
出处:数理天地(初中版)2024年第07期

【摘 要】  在初中数学学科实施大单元教学法具有深厚的教学价值与意义,不仅能够让学生数学核心素养全面提升,而且还能够增强数学教学的实效性,构建出更为合理的数学教学架构。在新课标的背景下,教师合理运用(试读)...