聚焦“双减”丨“双减”背景下初中数学作业的设计与实施探索

作者:邬建霞
出处:数理天地(初中版)2024年第07期

【摘 要】  为落实“双减”政策,教师必须重新认识作业在教学设计中的重要作用,积极提高作业设计的质量,研究作业设计的方法,合理高效地布置作业.教师对作业进行优化合理的设计,既能缩减学生的作业时间,提高(试读)...