聚焦“双减”丨“双减”背景下初中物理作业设计实践

作者:卢鹏志
出处:数理天地(初中版)2024年第06期

【摘要】本文探讨当前初中物理作业设计中存在的问题,主要包括作业总量超出学生的能力范围以及作业形式缺乏灵活性.针对这些问题,提出优化初中物理作业设计策略的建议,包括合理控制作业的难度总量和时间、创新作业形(试读)...