教学思想实践丨基于深度学习的初中数学结构化教学的研究

作者:梁军
出处:数理天地(初中版)2024年第05期

【摘要】本文对基于深度学习的初中数学结构化教学进行研究,首先对结构化教学进行概述,随后从推进知识迁移、提升理解能力、培养解题思路三个角度对结构化教学的意义和价值进行分析,最后站在培养数学思想、展开合作(试读)...