【摘要】本文从深教学视角出发，探讨初中数学高阶思维的发展路径.通过分析深教学的理念和方法，探讨如何培养初中学生的高阶思维能力，并提出一些教育策略和实践建议.研究表明，深度教学可以促进初中学生的数学高阶思（试读）...